本文目录
- 有一女生给我发了她亲自录制的123木头人,是什么意思啊
- 123木头人论坛怎么进去
- “1、2、3,木头人”(二)
一、有一女生给我发了她亲自录制的123木头人,是什么意思啊
有一女生给我发了她亲自录制的123木头人,是什么意思啊
我以前就给我喜欢的人唱过这首歌，暗示他。。然后他就懂了。。哈哈哈
我以前就给我喜欢的人唱过这首歌，暗示他。。然后他就懂了。。哈哈哈
哎呀,这是一首歌啊,黑涩会妹妹的啊.
演唱:黑girl(大牙.丫头.鬼鬼.Apple.小蛮)
太阳晒得我(鬼鬼&小蛮)脸颊红红
(丫头&小蛮)我也很想跟你做朋友
(Apple&鬼鬼)明明暗示的够明显了
(大牙)觉得勇敢的情话(大牙&小蛮)最动人
(丫头&小蛮)脚步太快你走在前头
(大牙&鬼鬼)我在你背后开不了口
(鬼鬼&Apple)多希望你在下个路口
(大牙&小蛮&Apple)我数123木头人
(大牙&鬼鬼)你是害羞还是太迟钝
(丫头&小蛮&Apple)我数123木头人
(大牙&鬼鬼)给我1秒心动的眼神
(丫头&小蛮)我期待着(大牙&Apple&鬼鬼)因为有你让爱情能完整
(大牙&鬼鬼)你是害羞还是太迟钝
(小蛮&大牙&丫头)因为有你让爱情能完整
(大牙)因为有你让爱情能(大牙&丫头)完整
123木头人黑涩会美眉猜不透是哪里出了错恋爱的进度有些落后据线报说你也喜欢我怎么会还不动于衷气象报告天气很不错太阳晒的我脸夹红红我也很想跟你做朋友瞅你傻傻还不懂我数123木头人再不行动就要被扣分我一直在等著恋爱轰轰烈烈的发生我数123木头人明明暗示的够明显了我很天真觉得勇敢的心花最动人 music脚步太快你走在前头我在你背后开不了口多希望你在下个路口就会牵起我的手我数123木头人再不表白天就要黑了我真的很想问你是害羞还是太迟钝我数123木头人给我一秒心动的眼神我期待着因为有你让爱情能完整 music 123木头人再不表白天就要黑了我真的很想问你是害羞还是太迟钝我数123木头人给我一秒心动的眼神我期待着因为有你让爱情能完整因为有你让爱情能完整因为有你让爱情能完整 yctt
和你平时关系比较好，也会经常分享歌曲给你听的话，那就是她觉得这首歌很不错，让你也听听，仅此而已；
基本上没有给你发过歌曲，这是第一次发歌曲让你听，这首歌的歌词相信你也看过了，我觉得如果不是第一种，那就是这个女生暗恋你暗恋的很痛苦，又不能向你表白，所以借歌曲传递自己的情感。
毕竟是你的朋友，你接触过，应该能有所感觉的吧
123木头人你的眼睛张在头顶怎么看见我的热情
123木头人明明刚才亲亲我我现在拍拍***就走
123木头人我的真情到你手里被你丢到垃圾筒里
123木头人本来想要游进爱河我们却都不会游泳
我们小时候常玩的游戏，考究你令行禁止的能力。规则就是：一个人蒙眼，叫123，这时候其他人可以行动，要尽快到达终点，当蒙眼的人叫木头人，转过身的时候，他要看到其他人不能动，直至他再次回头蒙眼。看到动，这个人就出局。
我们都是木头人，不能说，不能笑，也不能动，不能叫，我们都是木头人，看谁做得最最好！
上面的儿歌就是木头人的游戏规则
1、一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动！”
2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。
3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。其他人可以打他的手心惩罚，并且叫口令：“你为什么欺负我们木头人，木头人不说话！”
4、然后再开始下一轮木头人游戏
二、123木头人论坛怎么进去
1、首先用手机游览器下载taprapApp。
2、其次打开登录taprapApp，在App内搜索123木头人论坛。
3、最后点击这个论坛，就显示123木头人游戏的论坛了。TapTap是一个手游推荐平台，一个聚集了千万游戏玩家的社区。在这里你可以购买正版安卓游戏，通过其他玩家的评价发现好游戏，下载游戏。TapTap提供Android、iOS、Web多平台的版本，在全球170多个国家和地区拥有用户。
三、“1、2、3,木头人”(二)
1、 这个早晨，教室里乱成一锅粥。平时井然有序的班级怎么纪律变得这么差了？告诉你，并不是你想象的那样。要想知道究竟在干什么，就跟我来吧！
2、 看，全班同学都在玩“1，2，3，木头人”的游戏，难怪教室里那么热闹。在老师没有宣布不准动之前，我们可准备任何pose。但在老师说“不准动”后，谁都不能动了，谁犯规了就out。
3、 第一轮游戏即将开始。我们在教室里随意地移动着位置，有的跳上跳下，有的哼着歌儿，各种姿势奇奇怪怪。也有的索性就伏在桌子上，一动也不动，因为那个姿势是最安全的。
4、 忽然，老师冷不丁说了一声：“一，二，三，木头人！”我差点没反应过来，赶紧爬上了桌子，像只小猴子似的蹲下，用手做着一个“阿弥陀佛”的姿势，也是在祈祷自己不会被淘汰。顽皮“小精灵”张卜文是个好动鬼，他居然把笔袋扣在头上，这么奇怪的动作，一定很危险，果然，没一会儿，他就出局了。当老师说“结束”时，大多数人都安然无恙。
5、 接着，老师让我们休息一会。她提出了新的要求，下一局不许站、不许坐、不许伏，谁违反了规则就出局。好苛刻！我们无奈地“啊”了一声。
6、 约摸二十多秒后，邱老师又高喊一声“木头人！”顿时，教室里安静极了，只能听见自己的心跳。后来，有些同学憋不住了，“扑哧”，笑出了声，火眼金睛的邱老师发现了，毫不留情地把他们一个个“扔出局外”。
7、 小小的游戏，大大的乐趣。我们每个人欢乐的细胞全被激活了……
8、 今早，我们的教室里时而静默，静得鸦雀无声；时而欢笑，天花板几乎都要被震落了。
9、 邱老师带我们玩着“123，木头人”的游戏。“让我们动起来吧！”顿时，教室里乱成了一锅粥。有的同学拍着手，舞动着身子，似乎在庆祝着什么。有的同学站在后面，静静地观察着我们。也有的坐在椅子上一动不动，好像是被那寒冷的北风吹冻僵了。而我就像一只大猩猩，挥动着双臂，半蹲下来，时不时还用拳头捶一捶胸口……旁边的同学看见了，纷纷捂起嘴巴笑了起来。
10、 “123，木头人！不许说话不许动！”瞬间，教室里安静了下来。只有我们“怦怦”的心跳声和窗外叶子“沙沙”的声音。瞧，“小机灵鬼”张顶一脚踩在椅子上，一脚踩在桌子上，一手弯曲一手伸直，好似一个超级英雄，正要飞向天空，去拯救银河系。“智慧小博士”朱周乐爬在桌上，一条腿放在前面的桌上，一条腿放在后面的桌上，想要表演劈叉吗？他紧紧扶着桌子，皱着眉头，好像有无法言说的痛苦，我估摸他此时是哑巴吃黄连——有苦说不出吧。我乐当一个“保守派”，趴在桌上，双手抱紧自己，缩起脖子，像一只胆小的小猫咪，静候老师叫停……
11、 窗外，寒风刺骨；屋内，激情似火。
12、 今天，老师突发奇想，让我们做“123，木头人”的游戏。
13、 开始了，徐王诺欢呼起来，她肚子撑在桌上，手拼命往前伸，脚拼命往后抬，像极了一只小天鹅。张顶干脆站在筱雅的椅子上，害得筱雅差点儿一屁股坐到地上。当然还有“保守派”，比如刘季波，他趴在了桌上。
14、 突然老师一声大叫：“123，木头人！”大家一下中了“定身术”，一动不动了。我站在桌上，一手扶着墙壁，看着左侧三大排的所有人。瞧蔡彤，她的“金鸡独立”快坚持不住了，身体一会往前倾，一会往后仰。徐王诺脸上的表情极其痛苦，哈哈，谁叫你这么逞能，摆出个如此难的动作！看着看着，我一不小心笑出了声。
15、 “停！”老师叫了出来，大家那根弦终于松了开来。有的欢呼，有的舒气。这时，老师提出了新的要求：“不能站着，不能趴在桌上，要做复杂的动作！”全班一片叹息声。
16、 第二局突然开始，徐王诺把两只张开的手掌放在下巴下，像极了一朵花，张顶还是老动作。而我，则抱住了蒋一一的腰，害得她大呼小叫起来。就在这时，老师发出指令：“123，木头人！”
17、 不好，我的“弓箭步”要支持不住了！我拼命让体内几乎所有的力量集中于脚下，才勉强支住了身体，才算没趴在地上。但我的双腿在微微发颤，三分钟的时间漫长如几个世纪。终于，不知是谁冒出一句：“师傅，我坚持不住了！”老师这才“放”过我们。
18、 游戏结束了，坐在位子里，望着讲台，我还意犹未尽……
19、 “一二三，木头人！”只听老师一声令下，教室里顿时鸦雀无声。
20、 我用余光四下里瞧了瞧，小Z一只脚站在椅子上，眼睛直视前方，可真像位大将军似的站在高山上。小D居然蹲坐在了桌子上，抓着前面小Y的手，一起比了个胜利的手势。再来看看他们的表情：小Z脸上看似一点笑容也没有，但仔细看，她的嘴角却在微微抽动。难道是因为我们一个个做的动作都太奇葩了，她已经看得管控不住自己的脸部表情包了吗？
21、 现在来看看我和小G，我们俩一起做了一个高难度动作。我半坐在桌上，一只手拉着自己的桌边，另一只手则撑在了小J的桌上。我的双腿分别向两边伸去。小G则单脚站立，并把另一只脚轻轻放在了我的右腿上。他的左手撑着桌子，右手五指张开伸了出去，好像很急切地想抓到一件稀世珍宝。
22、 时间是那么漫长，几秒就如同几个世纪，我的脚已经无力再抬起了。于是，我趁老师不注意，把脚悄悄放低了下来......
23、 老师终于喊了“停”，“啊——”大家一起舒了口气。我忍不住感慨：想要当一尊“肉体雕塑”，可真不容易啊！
24、 “123，木头人，不许说话不许动！”顿时，教室里安静极了。
25、 第一局开始了。看，季灏睿举着“剪刀手”，一动不动，脚下像生了根。而我，面对全班各种奇怪造型，差点笑喷了。“小张出局！”老师高声宣布。他摆的姿势难极了，他一只脚踩在椅子上，两只手高高举起，当然容易晃动了。一分钟过去了，三分钟过去了......全班异口同声地叫起：“我坚持不住啦！”就这样，第一局游戏结束了。这次，只淘汰了一个人，成绩不错呢！大家都兴致勃勃地准备第二轮。
26、 第二轮开始了。这下我没准备好，只能马上定格，我双腿叉开、跨着大步，手里还举着本子。我大气也不敢喘，仿佛时间停留，万物凝固，教室里安静得连一根针掉下来都听得见。看，一对好朋友两人抱在一起，配合得一动不动，像雕像似的，我看到这波“神操作”，努力忍住不笑......这局，没人淘汰。
27、 教室里，其乐融融，一阵阵爽朗的笑声飞出窗外……小小的游戏、大大的快乐。
28、 同学们开心极了，有的拥抱在一起，有的疯狂地挥舞双臂，教室里笑声震耳欲聋。要问我们在干什么呢？告诉你，我们在玩“木头人”游戏。
29、 第一局开始了，我们都怀着激动的心情蹦着、跳着。突然，老师一声令下：“一、二、三，木头人！”我们听到立刻定住了。我伏在课桌上往外面望去，看见有好几个同学像我一样“明智”。而羌壡轩，一只手高高抬起，抓着《默写能手》，另外一只做着剪刀手。天呀！他一直做那个造型，还要面带微笑，难道不觉得累吗？再看姜智宸，他扎着马步，腰背挺得笔直，好像在炫耀他体能极好。他满脸微笑，一副志在必得的模样。我把脑袋转了转……糟了，被老师发现了。这一局，我输了。
30、 第二局开始，起先教室里热闹非凡。我兴冲冲地跑到姜智宸那里，和他开心地拥抱。还没来得及分开，老师就说：“一、二、三，木头人！”无奈，我们两个大男生只能一直保持这个亲密的动作。我满心懊恼：我怎么这么不走运呀。抱着，抱着，我忍不住偷偷地低声笑起来。老师站着说话不腰疼，她一边用手机拍照，一边故意逗我们：“再坚持一下吧。”我心里暗暗埋怨起来：都怪你，下令太早了，害得我俩现在那么“惨”……
31、 “一、二、三，木头人！”小小游戏，真是太有趣了，以后我还要找机会和小伙伴玩。
