本文目录
- 担心我上初中的女儿学坏,我该不该检查下她的手机
- 女儿11岁,现在天天自己躲房间看电脑玩手机,怎么办
- 教育微谈:家长陪孩子时该不该玩手机
一、担心我上初中的女儿学坏,我该不该检查下她的手机
1、作为家长，如果担心女儿容易学坏，最不应该的就是检查她的手机。
2、初中的孩子正是对什么东西都好奇的年纪，也是什么都不怕的年纪。他们想要尝试一些新的东西，从来都不会害怕会出来坏的结果。而且这个年纪正是缺乏自制力的时候，正确的引导能够使他们找回本来的方向。作为过来人，我觉得我有这个发言权。家中的小孩儿也是初中的年纪，却在不知不觉间变得我们不认识了。
3、他疯狂地迷恋手机，甚至有些荒废学业，任凭家长怎么说都不管用。不是没有想过想要检查他的手机，剧烈的反抗引发更坏的结果。像是不撞南墙不回头般，尝尽了苦头，他还是乖乖回到正路上了。
4、一个不注重隐私男孩子都不想让人检查他的手机，更何况一个娇滴滴的女孩子。感觉她有变化的倾向时，家长应该做的是多沟通多交流，而不是强制行动。
5、这时候的孩子大部分是你不让他干什么他偏要干什么，沟通说不定会起到一定的作用，毕竟这些孩子都很想要像大人一样，不受家长的歧视。正常沟通一定不要是下命令，这样只会让结果更糟。
6、手机不能代表一切问题，要从细节多观察一下她，或许会有不少收获。还有这时候一定不要过多干预孩子的交友，你需要的是教会她如何正确地辨别什么是真正的友谊。担心什么大胆说出来说不定会有意想不到的结果。
7、所以，担心孩子学坏，不应该也不能为了家长的好奇去检查孩子的手机。
二、女儿11岁,现在天天自己躲房间看电脑玩手机,怎么办
1、你好！文卷来帮您解答这个问题，女儿11岁，天天躲房间看电脑玩手机，作为家长要看看孩子到底是学习还是玩游戏，如果是学习，要给予支持，如果是玩游戏，一定要理性的去疏导制止孩子的做法，以免游戏成瘾。
2、女儿11岁，也就是上四年级左右，他们现在正是学习打基础的阶段，所有的课程内容都不能落下，为此，孩子的学习非常重要。
3、由于疫情时期，学生在家都是电脑或者手机学习，给一部分不自律的学生带来了玩游戏的机会，为此，在这段时间里，作为家长要严格监督学生授课，当学生学习任务完成，就要求学生不再玩电脑手机，培养学生自律的好习惯。
4、如何让孩子不去更多的玩电脑手机呢？
5、首先，家长对孩子理性的一起分析玩游戏的利弊，让学生知道，一旦玩游戏上瘾，就会影响学习成绩，美好的理想就难以实现。为孩子制定一定的作息时间，除了学习一天玩手机的时间最多不超过一个小时。并且每天监督实施，该学习时就学习，不该玩手机电脑时坚决杜绝。为此，要让学生做到自强自律，控制自己不去玩手机电脑的习惯。
6、再者，家长可以把学生玩游戏的时间，适当的疏导到其他感兴趣的活动中，可以让孩子每天帮助做家务，学习洗衣服，做饭等等。也可以打球，跳舞，跳绳或者画画等健康的业务活动中去，来分散她的注意力。
7、最后，家长一定要理性看待孩子玩手机电脑，并不是只有弊没有利，多玩这些游戏可以对孩子的智力有一定的提高。也缓解一定的学习压力，但是，只要家长适时把控，让孩子别习惯成瘾就是最好的做法。
8、如果孩子真的不听话，家长也不要激动，等情绪好了和孩子好好沟通，千万不要打骂，越打骂孩子叛逆性越高，往往带来不好的影响。四年级的孩子已经很懂事了，只要家长耐心教育，经常监督，孩子会通情达理的。
9、别说11岁的，我家孩子8岁一年级也这样的。在家自由度大，父母有父母的事，也不可能24小时盯着他。孩子的空余时间太长。学习又很枯燥。要说让他选择的话，选择玩手机，玩电脑，也很正常呀：有色彩，有动感，还不用动脑筋。
10、父母的担心无非两点：学习、视力。
11、而孩子在学校的状况就不同了，课时时间、写作业时间占大部分，属于一种整体规范约束状态。
12、神兽难管理，家长盼开学。难管理也是家长极切的盼着开学的原因之一。
13、这也是长寒假出现了一种普遍现象了。我是这么做的，不能任由孩子自己控制时间，一定要参与对孩子空余时间的管理：电视卡拔了，手机基本上是不让他碰，他只有一个上网课的平板，看可以（我比较认同对等互换），写一页作业，10分钟，两页作业，15分钟，3页作业，半个小时。再适量的安排一些家务和互动的环节。
14、在科技飞速发展的当下，玩手机已经替代了电脑。方便快捷，易入易出，强大的信息量战领了大多数人的碎片时间。凡事相生相克，有好必有坏。迷恋手机，已经成为20世纪最新的热潮与时尚，与时俱进，无人幸免，包括小孩。
15、对于小孩子，手机带给她全新的新鲜事物，视觉体验，随着游戏开发商的不断挖掘，各式各样老少皆的游戏类型让人爱不释手，欲罢不能。对于自律性不完全的孩子来说无疑是种灾难。曾经多少父母与与子女为此拉据不断，矛盾剧增。
16、玩与不玩，少玩多玩，何时玩何时止，困扰着很多个家庭。
17、如果将来有一天，把学习融入到游戏当中，在不知不觉中，边学边玩中，轻松掌握知识，增强知识要点。我想这种矛盾纠纷就可化解，母慈子孝，得以实现[捂脸][祈祷]
18、这是家长必须想办法解决的问题。建议先了解孩子在电脑和手机上到底看的什么，玩的什么，分析孩子的需求。再在适当的时候和孩子互相沟通，了解孩子内心需求，和孩子表明家长对他的担心和希望，同时检测家长自己是否榜样的作用没有做好。最后制定双方都要遵守的家庭活动公约，奖惩分明！总之家长应该是孩子最好的榜样和示范老师！理解换位真诚相待，上行下效恒古不变！
19、跟你分享一下我同事的一篇文章。但愿能帮到你！最后有她的公众号。
20、你可以安排一下闺女家里的网线，让他想有网就有网的样子，实在不行你就去买个控制器，装上就行了，到时候除了女女儿上网课以外，尽量安排合适的时间有网，在你断网的时候可以给他说，我们出去玩，或者去某某游乐场所，这只是个人建议，请家长谨慎模仿，
21、可以给手机电脑设置密码，有的手机也可以设置屏幕使用时间，设置密码最好要设置那种很难的密码，也可以，只设定指纹解锁，以此来减少孩子偷玩手机电脑的可能性。
22、11岁应该读五年级吧。五年级对于小学阶段来说算是承上启下、比较关键的一年，马上就要准备小升初的考试。
23、疫情期间，学校都采用了线上授课的方式，这与以往的传统授课方式不同，老师无法与学生产生很强的互动与监督，这就要求学生有更强的自觉性与和自制力。课前预习、课后复习都是必不可少的步骤，这对于很多成绩一般的学生是个弯道超车的好机会，逆水行舟、不进则退，所以对于家长来说，一定要起到相应的监督作用。孩子在家，家长要承担起老师在校应尽的责任与义务。
24、写在最后，与孩子的相处中，家长一定要摆平姿态平等的与孩子多交流、多接触、多沟通。雪崩来临的时候，没有一片雪花是无辜的。孩子的任何性格行为都是家长的复制品。
25、不说你女儿，夭天在家里玩游戏，我儿子也是这样呢，真拿她没办法，吃饭还要叫他。心塞！
三、教育微谈:家长陪孩子时该不该玩手机
1、教育微谈：家长陪孩子时该不该玩手机
有一种病叫“离不开手机综合症”。病症如下：离不开手机，离不开网，或出没到一个无讯号区域，就整个人不好了，心里七上八下，没著没落……但是作为家长的你到底知不知道，总在孩子面前玩手机，对孩子的伤害究竟有多大？从下面分享的这个小故事里寻找答案吧！
2、有一种病叫“离不开手机综合症”。病症如下：离不开手机，离不开网，或出没到一个无讯号区域，就整个人不好了，心里七上八下，没著没落……但是作为家长的你到底知不知道，总在孩子面前玩手机，对孩子的伤害究竟有多大？从下面分享的这个小故事里寻找答案吧！
3、忙碌了一天，下班刚回到家，就接到了女儿的班主任文老师打来的投诉电话：“思思很不像话，上课让她起来回答问题，她就当没听见。问她原因，她也爱理不理的。”
4、女儿向来是个很有礼貌的孩子，这一点也不像她能做出来的事。我疑惑地望向她，从她脸上看不出任何端倪。我只好向老师道歉：“文老师，我这一时也搞不清楚状况。我先和她好好谈谈，好吗？”
5、接完电话之后，我忍不住问女儿：“老师说的是怎么回事？”我试图理解女儿的行为，“是不是有什么误会？妈妈知道你不是不懂礼貌的孩子。”女儿抬起小脑袋，瞅了我一眼，没有吱声。
6、“妈妈只要一个解释，又不是要怪你。”女儿依然沉默。我叹口气道：“那你先想想。”
7、直到吃完晚饭，女儿仍然没有想和我说的意思，跑到电视机前看动画片了。我在她旁边坐下来，陪她看了一会儿，等动画片放完我耐著性子问：“可以和妈妈聊聊吗？”女儿嗯了一声，聚精会神地盯着电视的广告。
8、“今天为什么不理睬老师呢？”我尽可能让声音听起来温和些，“是心情不好吗？”
9、“嗯。”女儿漫不经心地回答，眼睛依然盯着电视。
10、被人忽视的感觉让我非常难受。一直以来，我尽量平等地和女儿对话。女儿曾开心地告诉我，小伙伴们都羡慕她有个通情达理的好妈妈。而这次，我只需要一个理由，她却视若无睹，当我的话是空气，难道我平时太过于和蔼，反而丧失了家长的威严？
11、一股火从心中腾地烧起来，我轰地站起身，一把夺过她手里的遥控器，啪地关上了电视，居高临下地对着女儿吼道：“你是怎么回事！”
12、女儿吓了一跳，目瞪口呆地看着我，眼里闪过一丝惊恐和受伤。我心一疼，但依然保持着大人的威严，下命令：“马上回你的房间里去，想清楚你到底要干嘛！”她从沙发上弹起来，身影消失在门后，马尾辫一甩一甩的，全是伤心。
13、我沮丧地坐在沙发上，一直没说话的老公走过来，拍拍我的肩膀：“冷静点，你最了解女儿，应该相信她！”
14、是啊，我最了解女儿，她并不是冷漠的孩子，一定事出有因。我站起来，深呼吸，冷静下来后写了一张纸条：“宝贝，你不理妈妈，妈妈很伤心！之前冲你发火了，对不起，希望你原谅我。”我敲了敲门，然后把纸条从门缝塞了进去。
15、两分钟以后，门开了，女儿站在门口，眼泪在眼眶里打转。看到我，她立刻扑过来，抱着我大哭起来。一边哭，一边抽抽噎噎地告诉我事情的原因。原来，今天一起床，女儿就决定做一个实验—一谁的话也不理。
16、我一边轻拍她的背，一边不解地问：“为什么要做这样一个实验？”女儿从我怀里抬起头，看了我一眼：“妈妈，我不理你的时候，你是不是很不开心？”
17、我点点头，女儿又问：“我看电视的时候，不认真和你说话，你是不是也很不开心？”
18、女儿小声地埋怨说：“我也经常不开心！妈妈，你总加班，没时间陪我玩。”我叹口气道：“妈妈最近太忙了，但妈妈周末带你去公园玩了啊！”
19、女儿眼里噙著泪花，扬起的小脸上满是委屈：“你没有陪我玩，玩滑梯的时候，荡秋千的时候，你都在一边玩手机！”
20、女儿的话如霹雳划过我的心田。现在手机功能越来越强大，我也爱机成瘾，机不离手。很多次带女儿出去玩的时候，等得无聊，就拿出手机刷微信，发信息。不知怎的，想起女儿四五岁的时候，我带她去公园玩耍。她和别的小朋友玩得正开心，一次次大声笑着向我奔过来，阳光下汗水晶莹剔透，满眼都是兴奋，上扬的嘴角全是快乐，跑到我面前对我傻乐。直到我微笑着对她点点头，她才又像快乐的兔子一样蹦开了。
21、我的眼泪瞬间夺眶而出，紧紧地把女儿搂在怀里。孩子是那么爱妈妈，渴望妈妈的随时回应，快乐玩耍时也期待和妈妈分享。后来，女儿大了，我以为她不需要了。也许，女儿已经很多次向我投来期待的眼光，但都被我忽略掉了。
22、我忽然明白了：“你做这个不理睬人的实验，是想让我也尝尝被忽视的滋味，对吗？”女儿点点头，怯怯地看着我。我忍不住笑了，以其人之道还治其人之身，这方法的确让我感受深刻。
23、我拉着女儿的手，弯下腰，平视她的眼睛，真诚地道歉：“妈妈玩手机是不对。你能想出这个方法说明你很会思考．也很有自己的主见。你让妈妈看到了自己的缺点。但是，下一次，你可以直接和妈妈沟通，别采取这样极端的办法，好吗？”
24、女儿重重地点头：“明天我就去向老师道歉！”
25、那个懂礼貌的女儿又回来了，我决定，陪女儿玩的时候关掉手机，享受高质量的亲子时光。
26、▊家长是什么？一种称呼？一种天生的权力？是的，但......家长更是一种职业！
27、你以为在陪孩子，孩子却发现手机抢了他们的爸爸妈妈！
28、别以为你一边看手机，一边坐在孩子边上就是陪孩子了。
29、也不要以为你开着电脑玩著，嘴上督促一下孩子，就是管孩。
30、陪孩子耽误了你的时间，你却耽误了孩子一生。
31、美国心理学家发现：一个人能够取得成就，20%取决于后天努力， 80%取决于父亲教导。
32、作为孩子生命中“重要的人”，同样一句肯定的话，如果由爸爸说出来，对孩子的影响力会是妈妈的50倍。
33、妈妈对孩子的影响是孩子能不能成为一个独立的人；而爸爸则是塑造孩子对人生的看法；关系到人格的形成。
34、家庭教育中，父亲和母亲谁更重要？答案是都很重要。一个人和母亲的关系是否和谐，会影响孩子未来的婚姻是否幸福；和父亲的关系是否和谐，会影响孩子未来的事业是否有成就。
35、▊每天给孩子15分钟，你都做不到？
36、和孩子建立亲密的亲子关系，需要每天一点一滴的积累，不是一蹴而就的。高品质关系的建立，需要每天专注的陪伴孩子15分钟。所谓高品质的陪伴，就是在陪伴孩子的时候，父亲或母亲是全心全意的和孩子一起互动，心无旁骛没有跑神，没有想着工作，没有想着压力；固然这些都存在。
37、可以是和孩子一起坐在沙滩上听海浪的声音，讲解大自然的知识。
38、可以是和孩子一起爬山、一起坐在地上研究自然，观察小动物、小花儿、小草树木。
39、接触可以是不加评判、没有指责、没有轻视、没有打击、没有打断。只是很单纯、很欣赏、很专注、很幸福的，静静聆地听孩子诉说。
40、在聆听的过程中，父母可以有的是：嗯、哦、哇、是哦、然后呢？还有呢？接下来呢？等回应。在陪伴的过程中，尽可能多一些身体上的接触：拍拍孩子的肩膀，摸摸孩子的头，把孩子的小手放在自己的手里，拥抱孩子等等。
41、还有，很欣赏的眼神也很重要。方法还有很多，而最关键的就是：在那个片刻为人父母的你是否是——全身心的同在。
42、▊无论你是否相信，家长是最需要训练却最缺乏训练
43、家长这种“职业”的特点是：最需要训练却最缺乏训练！也许你事业有成，但事业的成功弥补不了家庭教育的失败。无论儿女，孩子不是母亲一个人的，孩子的成长教育，你只有一次机会，千万不要错过！
44、▊手机可以50年如一日陪你，和孩子和亲暱时光却会一去不复返
45、送给父母的话：请把手机放一边，如果我们现在30岁，如果我们一直到80岁，我们还有50年的时间可以和手机在一起；只要我们拿起它，它随时在我们身边；听我们召唤.....
46、如果我们的宝宝长大了，如果他们长到10岁、12岁、16岁，你就会发现：他们就会渐渐地越来越需要自己的空间；他们不再咿咿呀呀地“纠缠你”；不再会“无理取闹”地让你陪他；不再会像小宝宝一样扎到你怀里撒娇；不再会拉你在床头，不再会像儿时一样央求你讲个故事陪她入眠；你会发现：在孩子身上，很多和你最亲暱的时光，一旦错过了，就再也不回来......
47、所以，那些——陪伴手机多于陪伴宝宝的父母们：请把手机放在一边，用更多的时间，拥你们的宝贝入怀；慢慢地体味，真正拥有宝宝的这些年吧。
48、要看您和孩子平时的沟通怎么样。
49、孩子玩手机其实属于很正常的现象，青春期到了，班里也是一种氛围，同学们都拿手机你不拿就会显得很那个，大一点孩子懂事了明白手机的害处也还好，就怕不懂事，自控能力极差，贪玩不爱学习。
50、对于孩子只能多沟通，不要说不到三句父母和孩子就吵了起来，最后谈话不了了之，孩子宁可上网和网友倾诉也不愿意和父母说真心话。
51、好好交流，然后了解他的想法，不是让您溺爱他什么都顺着他，家里要有规矩，您做事要有道理。要在孩子面前有威信。不要没有任何理由的去阻止他或者警告他不许做某事。
52、手机最好让他拿着，但是有条件，比如成绩上升了或者保持了上次的成绩就可以继续带，你不管，但是只要成绩下降，到下次考试前就不许带。一定要注意自己的说话方式，还有要言之有理，不要在孩子面前成为一个不讲理的家长。那样的家长是没有威信的。
53、无时无刻不想找一点寄托一点事情来做，
54、从好好学习的角度来说当然不该玩手机，现在智慧手机功能强大，微博、游戏、社交、购物等全部一机搞定，自制力差的基本没办法好好学习，如果能自我控制，学习之余偶尔玩一下手机不失为劳逸结合的好举措，所以总的来说还是看个人。
55、上课就关机吧，安安心心上课，手机以后可以玩，课不一定有的上，孰轻孰重，自己要会判断。
56、关于孩子摔倒的问题，首先要先关注孩子的情绪，摔倒后我们大人不要大声尖叫，可以看下孩子的反应，如果孩子哭的很厉害，检查一下有没有受伤。如果孩子只是哼唧，可以鼓励他自己起来，如果需要家长抱抱，我们也要尽量满足孩子的心理需求。
57、最好是陪着孩子在一旁看书，如果家长在旁边看着孩子写作业，孩子会觉得紧张，像是被监视一样。家长在一旁看书，即安静，又不影响孩子写作业。
58、在过去，很多家庭的育儿观念都是不打不成材，孩子犯了错就得打，而现在随着社会的进步，打骂孩子开始被很多人所抵制，而且国外还有成立“不打孩子日”来抵制打骂孩子的教育方法，但是有很多熊孩子仅仅通过说教是完全起不到任何作用，打还是不打，这让很多家长犯了难。
59、开始的时候可以陪一下，特别是太小的孩子。。不过，太小的孩子不建议学钢琴。。。伤眼睛，容易近视的。
