本文目录
- 口头反应小游戏有哪些
- 幼儿语言游戏有哪些
- 语言游戏有哪些
一、口头反应小游戏有哪些
口头反应小游戏，在生活中相信有很多人都喜欢玩游戏吧，游戏本身就是社交的一种方式，关于游戏的种类也有很多种，有很多游戏可以锻炼人的反应的，下面是口头反应小游戏
用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸
方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到内含“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则惩罚。
方法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人为序，按照人数排列。例如，酒桌上有5个人，可编为1-5的序号。如果该人出的牌和自己的序号相同，那大家的手就是拍向那张牌，能够手叠手的拍，最后拍上去的人是输家。
方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一齐问：“往哪开？”你说：“上海开”。
那代表上海的那个人就要立刻反应之后说：“上海的火车就要开。”然后大家一齐问：“往哪开？”再由这个人选取另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
目的：增进亲近感，考验成员配合、协作潜力。
要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。
这个也是一个十分出名的游戏，大概许多人都有玩过。有口难言就是做动作令其它人猜到一些东西，如戏名，人名，歌名等。
首先分成两组（A& B），A组将要猜之物写在纸上，而 B组则要派出一名代表做动作，务求令自己组猜中该物。
轮流猜过之后，则以较快猜中之一组胜。
玩法：家庭每个成员作为一个广播电台，如：奶奶广播电台、爸爸广播电台。一位家长打电话，当拨到某个电台时，这个电台就要播放歌曲、相声、新闻等节目。家长可有意识地拨打孩子的电台，使孩子得到更多的练习机会，使孩子语言能力得到提高。
益处：使孩子口齿清楚、态度大方，能有表情地讲述和朗诵。
玩法：成人在孩子耳边讲一些有趣的电报内容，如小猴在电灯泡里跳迪斯科、小老鼠打败了大老虎等。孩子听后传给第三个人，第三个人讲出电报内容，发电报人进行验证。如无第三个人，则要求孩子在成人耳边再复述一遍。
益处：培养孩子的记忆力和语言表达能力。
玩法：家长与孩子面对面站立，双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念“咕噜咕噜1(出示1个手指)”，家长说：“一头牛”。2个人再绕圈并念：“咕噜咕噜2(出示2个手指)”，孩子说：“两只鸟”。依次说数字组词到10，游戏结束。
益处：学习用量词组词和即兴说话，培养孩子思维的准确性和敏捷性。
准备：孩子的玩具5-10件，围裙。
玩法：将玩具逐一放好，家长先系上围裙当营业员，向孩子介绍商品。如指着玩具狗说：“这是只小狗，白白的毛，鼻子会闻气味，它有4条腿，有一条卷的尾巴，它会帮人们看门，你喜欢它吗?你想买它吗?”孩子将小狗“买”回去，然后由孩子当营业员介绍商品，游戏反复进行。
游戏的变化：可以出现水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各类物品，还可以让顾客描述要买的物品特征让营业员猜，猜对了就把物品“卖”给顾客。
益处：培养孩子运用口语进行连贯讲述的能力，巩固对物品特征的认识。
比较经典耐玩，语音也可以玩但有延迟，当面效果更好，不用太多人不用太少人，从第一个报“1”到第n个人报“n”，随便谁开始
中间也随便谁来接，倘若有两个人以上同时报了一个数字，则这些人需要喊出对方的名字(不能喊绰号)，第一个被喊出名字者将接受惩罚。当初我们熟的人玩的时候，经常互相指着对方什么都说不出来，令人捧腹。
又是个当面效果更不错的游戏(具体规则不一就不赘述了)。用微信上骰子的表情来玩，语音互相猜，效果也不错的`，一开始可以把骰子截出来，到后面互相信任了之后感觉还不错的。输了还可以云喝酒，不错的。
前段时间语音赶作业的时候经常玩，一玩就是几天。因为高校压力大，性情暴躁，几个语音里的人动不动就是一串骚话。有了这个游戏
时常带来不那么低俗的欢乐，让我们觉得写作业都是那么的有趣!互相监督，谁说脏话谁受惩罚。注意要事先定义好脏话(可以是当父母老师面不能说的;可以是带器官的)，不然会有人耍赖，我就从来不耍赖，真的。
手机上下一个“疯狂来往”，其实就是你画我猜之类的。但当面玩效果相当棒，里面有个词条叫“无节操”，不解释了，建议和熟人玩，并在老司机的监护下进行。
玩到后面可以看看广告赚赚药丸(这个游戏里的货币)加一个自定义词组，放一些身边的人的梗也会很有意思。
二、幼儿语言游戏有哪些
一个小朋友的手心朝上摆好，另一个小朋友边念儿歌边在他的手心上翻动作，念到“切”时，将手变成刀的栏子网手臂上切三次。捏包子的动作和炒青菜是一样的，念到“捏”，用手在他的手臂上捏三次，汽车来了嘟嘟嘟，用手握成拳当汽车，从手臂一直开到脖子上，然后开汽车的人就挠他的痒痒，谁忍不住笑了就可以交换游戏。
歌词：炒青菜，炒青菜，切、切、切。捏包子，捏包子，捏、捏、捏。汽车来了，嘟嘟嘟，到家了。
2、词语接龙游戏，教师与一幼儿同做游戏，两人同念。
“我家弟弟真淘气，今晚带你去看戏”幼儿：“什么戏”。教师：“游戏”。幼儿：“什么游”。教师：“菜油”。“什么菜”“花菜”“什么花”……如此类推，一问一答，循循诱导。可以是词语的首位衔接的如：中华一华夏→夏天→天气。
守城人喜欢猜谜语，他看到别人要进城就会念一首儿歌“城门开开，城门关关，想要进来，让我猜猜。”想要进城必须将自己扮成小动物，并将小动物的特征编成谜语让守门人来猜，猜对即可进城。
玩法：幼儿手拉手围成一个圆圈，教师请两个幼儿扮守城人，用双手搭成一个城门，幼儿集体边念儿歌边依次钻过城门，当念到最后一个字时，毛成人双毛套住一幼儿，此幼儿编说谜语，守城人猜对后就让他进城。编谜语可以从动物的本领、叫声、喜欢吃什么等方面来编。
三、语言游戏有哪些
1、和宝宝面对面坐好，握住他的两只小手，教他对拍。
2、边拍边说：“拍拍手。”然后不握他的手，看他能不能自己拍。同样的方法，可以教宝宝做点头的动作。
益处：这可以锻炼宝宝理解语言的能力和模仿力。7个月以后的宝宝，在听到一些特定的语言信号时，就能用动作表示出来了，因此不妨多和他玩类似的游戏。
1、妈妈唱儿歌：“小宝贝，甜嘴巴，喊着妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑‘掉牙’。”
当唱到“小宝贝，甜嘴巴”时，妈妈用手点一点小宝宝的嘴巴。
2、妈妈哼唱时配合夸张表情，逗宝宝笑，宝宝笑了的时候，可以借机亲亲他（她）。
这个阶段的宝宝虽然他还不懂儿歌的意思，但喜欢儿歌欢快的节奏，更喜欢家长给他念儿歌时亲切而又丰富的表情和动作。宝宝需要通过看家长生动的表情来更好地理解儿歌。
益处：培养宝宝的语言能力、让宝宝感受儿歌的韵律和节奏、增强宝宝的记忆能力。
第一，加强孩子对知识的记忆力。
第三，激发了孩子对于语言表达的兴趣与爱好。
第四，促进了孩子对学习的热爱与喜欢。
第五，促进了孩子的交际能力提升了孩子的自我表达能力。
