本文目录
- 有些学生沉迷于网络游戏家长很头疼,你有好的建议吗
- 无数家长为孩子沉迷手机头疼,她却说:感谢手机,救我儿子一命
- 孩子总是抱着手机玩游戏,家长说什么都不听,该怎么办
一、有些学生沉迷于网络游戏家长很头疼,你有好的建议吗
沉迷于网络的孩子主要就是他现实生活当中缺少比网络游戏更有意思的事情可做。而找到或做一些比网络上更有意思的事情，就需要家长付出很多辛苦了。因为这需要家长耐心的陪伴，并且家长也需要有一双发现探索的眼睛。去发现生活当中点点滴滴的美。比如说我就会领着我的孩子在春天的时候挖小根菜，荠荠菜，爬山、采山菜。夏天的时候去游泳、采蘑菇，等到秋天的时候我们采核桃、山梨，赏枫叶。而冬天的时候就会领着孩子一起堆雪人，在雪中玩耍。因为有好多特别有意思的活动，所以说孩子根本不愿意在家里待着，总是想到户外去探索更稀奇的东西。如果家长能够陪伴孩子做这些有意思的事情。孩子们就会一点点离开网络的。春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，孩子都是白纸一张，希望家长能够带领孩子在他这张纯洁的白纸上描绘出美丽的画卷。
1、情感上多陪伴，让孩子有温暖感；
2、成绩上少苛责，让孩子有成就感；
3、管理上不死板，让孩子有自由感。
学生沉迷于网络游戏，确实让人头疼，如果不能及时纠正，可能造成成绩一落千丈、视力下降等问题，严重的还可能因沉迷网络无法自拔，进而导致社交和生活障碍，迎接他的可能是一个失意的将来。
（一）是不是只有学生容易沉迷。现代社会是一个网络社会，不管是小学生、初中生、高中生，哪怕你成年以后上了大学，毕业参加工作，都有很多人沉迷网络游戏。和现实生活比，网络游戏到底有哪些致命吸引力，可以让人沉迷其中？
（二）网络游戏有哪些特点导致沉迷。网络游戏的特点：玩家遍布全国、打打杀杀很刺激、你死我活攻城略地很有成就感、无拘无束肆意妄为很自由，这些是现实世界里不具备的。
（三）学生为啥更容易沉迷。知道了网络游戏的这些特点，就知道了为啥学生会沉迷。“沉迷网络”完全可以用另外一个词来表示：逃避现实。因此沉迷网络的原因一定是里面有现实里得不到的东西。可能有以下几个方面：
1.现实中感到孤独，在游戏中寻找“志同道合”的人。沉迷网络很大的原因是孤独，身边没有可以交流、可以一起玩的朋友。而在网络世界，全国各地的人都可以交流，大家又有共同的爱好，这就是一群朋友的天地，无拘无束，自然会沉迷其中。
2.现实中成绩不好，在游戏中寻找成就感。很多学生因为学习吃力，成绩不好而有挫败感，每次都因为成绩受批评也会让人产生厌学、畏学情绪。而在网络游戏中，可以体验队友联合刷怪，打赢敌人的快感，变相获得自我价值的实现。只有在游戏中，才能感觉自己像个男人。
3.对家庭环境的反抗，被严厉约束后的逆反。家庭最常见的是行为控制，父母给孩子制定生活安排表又或者制定一些规则，让孩子遵从，比如不给看电视，不给玩手机游戏。严格控制之下，时间久了孩子就会非常烦躁，感觉生活不自由，想反抗，一旦有了手机，就会抓住一切机会来玩游戏。
建议一：情感上多陪伴，让孩子有温暖感。
人是感情动物，孩子是特别需要被关注、被关爱的。可实际上，现代社会压力很大，家长也不好做，白天上班，晚上回来只想躺着玩手机。这种情况下，陪孩子的时间很有限。当他感觉父母都不关心他，在父母这里得不到温暖，必然会感觉孤独，需要在其他方面寻找慰藉，一起玩游戏的朋友就弥补了这个缺口。
改变这种情况，父母要认真审视自己对孩子的关爱够不够，平时下班放下手机，周末带孩子出去玩，参加社交，填补他们内心的空白。
建议二：成绩上少苛责，让孩子有成就感。
好学生是夸出来的，每个人都需要被认可。孩子也渴望得到父母的认可，可有的孩子学习成绩很差，再加上父母的严厉要求，自己在现实里根本就是loser,一点成就感都没有。
改变这种情况，父母要结合孩子自身的情况，和他一起制定合理的目标，鼓励他一点点的进步，哪怕有一点点改变，也可以及时给予表扬。
建议三：管理上不死板，让孩子有自由感。
天性就像弹簧，压多少，就会反弹多少。爱玩不仅仅是孩子的天性，也是人类的天性，可有的家长完全不让孩子玩游戏，完全不让孩子看电视，其实就是在压抑孩子的天性。这种情况下，孩子一旦逮着了机会，比如去同学家，比如住校生活，就会疯狂的玩游戏。
改变这种情况，父母要让孩子适当释放天性，和他一起约定每天可以玩多久游戏，什么情况下可以玩多一点，甚至可以陪着他一起玩，让他知道有节制的游戏可以让自己更开心。
可以通过心理咨询，了解分析孩子沉迷于网络的背后深层次的原因。
大部分的孩子，尤其是男孩子，是因为在现实生活学习过程中，没有成就感，得不到心理上的满足，于是在网络游戏中去寻找。而现在的游戏设计的很巧妙，能一点一点的逐步满足孩子心理上的需要，从而让孩子一步一步的沉迷其中不可自拔。
我们家长，要反思，是否在孩子年前无节制的打麻将刷手机；是否给予了孩子足够的高质量的陪伴；是否在生活中、学习过程中、夸奖过你的孩子。如果没有，赶紧行动，先做好自己该做的，别急着去改变孩子！你变了，你的孩子不一定能变，但你不变，你呢孩子也一定不会变。
网络游戏如同精神鸦片一样，作为家长，只能说死活不让孩子玩儿网络游戏!什么要正确引导、适当的控制……那都是唱高调扯王八蛋，孩子一旦迷上网游就管不住了！如果有充裕的时间和精力，何不引导他学习传统文化、专业技能?工作、生活靠的是科学文化、职业技能和勤劳双手，这是每个人必备的生存本领，靠玩儿游戏怎么能事业有成、维持家庭幸福?
不管谁，怎么美话网络游戏如何好，事实证明是一种害多益少的玩意儿，玩游戏是无聊的透支青春，只不过是找精神寄托而已。有多少青少年毁在了沉迷网吧玩游戏上?我想问问那些制作游戏的专家们，游戏能提高网民什么文化素质?能从中学到什么样的实用所需的技能?
疫情期间要求上网课，因此很多家长给孩子配了手机。
然而很多孩子打着“学习”的旗号，光明正大拿了手机去打游戏。
没收手机，孩子大闹不止而且学习也用得上手机；将手机藏起来，又会被孩子偷偷找到，然后又使劲玩游戏……
怎么才能让孩子不再沉迷打游戏？
1.通过智能工具（如麦苗守护APP)监管孩子手机使用，比人为的高效很多！即使家长不在身边也可以操作~
2.比起完全禁止，与孩子坐下来好好沟通，约法三章更有效，孩子也更乐意去执行。
3.每个人小时候都有自己娱乐爱好，哪怕看起来是不务正业的，只要不过度就应该被允许。
4.无论何时，家长要做好榜样，少玩手机少玩游戏，才是引导孩子走出沉迷的最好方式。
使用麦苗守护APP——不打不骂，一招轻松解决难题！
这个问题是一个共性问题，很多孩子都是这样。解决这个问题的办法：
第一，家长多陪伴，要多跟孩子互动，业余时间多带孩子出去做些户外活动，比如跑步，打篮球，乒乓球，羽毛球，提高兴趣爱好。
第二，家长要做表率，不要当孩子面沉迷于手机。尤其是辅导孩子做作业的时候。这样会给孩子带来负面影响。当孩子做作业时，自己也要看书。
第三，不要过早给孩子买手机，手机具有两面性，利用好了是学习的好帮手，利用不好毁掉一个孩子。所以，大学之前不建议给孩子配手机。这样也就避免孩子沉迷于游戏。
我觉得不应该完全禁止，毕竟孩子很叛逆，你应该和他商量，比如说，每天什么时候可以玩一下，玩多久，或者学习学到什么程度的时候，休息的时候可以玩。
如果真得就说禁止不让玩，他满脑子就想着怎么去玩了，怎么偷着玩，这样反而不好，孩子也算是一个小大人了，作为家长，还是商量着来比较好，成为朋友，比作长辈要容易沟通的多。
先说说我的经历吧，我以前不仅仅不反对儿子玩游戏，我自己也玩，我比他还盼望周末，这样俩父子就可以通宵组队吃鸡了，他常常为我捡最好的装备，有一次，为了帮我捡一把98K,就被上两把98K给我送来，在半路被人干掉了我说他白背两把98K(我的id@白背两把98K的由来[捂脸]）。父子俩都上瘾了，当然他的成绩会直线下跌，我不淡定了，决定父子俩一起戒掉游戏，戒这东西我觉得非常非常的痛苦，我也体会到儿子当时的痛苦，当他做完作业后，没有什么事情做，定定坐着，感觉快要发疯了！这空余时间得让他有事情做，不然真的要疯了，后来就跟他学下编程，学完C++基础后发现数学不够用，我鼓励他提前自学下数学，解决这个瓶颈，从五年级上册即将放假的时候开始学五年级下册，到现在5个月，已经学到了初一下册过几天就学完了(小学阶段测试月考其中期末95分以上，偶尔满分，初一的105-109分)，他计划往后两年内连高中数学全学完。总结下:千万别给孩子玩游戏，找事情给他做，刚开始最好陪他一起做，学习优秀的不会没有朋友，我跟我儿子要好的同学以前也是一起玩游戏的，现在也跟随他自学数学了，因为这样得到好成绩比吃鸡更爽!
我家孩子疫情期间也是如此，每天睁开眼就想上网，听网课都得家长跟紧才行，一旦限制上网时长就发火甚至扔东西宣泄。采取什么措施都无济于事，最终导致我把他经常上网的手机都摔了。才算消停了一会儿。
开学后，我们上学租房子的地儿网络出现故障，没有外网，手机流量毕竟有限，我也不玩手机不看手机视频等，之前总是图方便快捷给他打印试卷，他写作业时我就带耳机看视频。现在我都在他写作业时和他一起给他抄试卷，他也很是高兴呢。另外，我会带他和他班同学一起去广场等地儿结伴玩耍，给买了溜冰鞋，益智玩具才算慢慢沉下来啦。
以我看来，网络不方便，转移视线的方法不错，就是大人得和孩子同步进行。
这个问题我们一起从三个方面来探究，然后才能寻找到答案
这种沉迷式，近于成瘾的行为，生活常见的比起酗酒、烟瘾，我们去了解对象行为早期的情况，多半都会看到由某些事件或经历对心理造成较大冲击有关，影视剧里也很常见这样的角色。
身边的故事，事业理想不能实现，于是整个人开始走向灰暗，渐渐染上了酗酒和抽烟的习惯。
从这个方向思考，如果学生沉迷于网络游戏，有可能会跟经历的某些事件有关，比如现在较多的父母离婚，学生家庭的剧变带来的冲击，其无法承受和控制，就会从另一件较易获得掌控的事情上寻找控制感，或者这件事情作为一个空间以获得安全感。
那么，针对这种情况就比较需要专业的咨询疏导，释放其凝结的情绪感受。长辈可以做的，就是让学生感受到稳定的关系连接，感受到稳定的爱，等待时间的疗愈。
沉迷于网络游戏，通常这种问题易发于12-18岁青春期。从这时候的心理特点中，或许我们就能找到一些答案。
青春期的学生，独立意识较强，但又很渴望关系，并且想了解外部世界。而此时很多父母并不能成为朋友式的家长，就很难和孩子沟通，孩子对于独立意识一方面会想脱离父母，另一方面更难主动跟父母深入沟通。
这时网络就提供了很好的一个空间，当然它并不真实，在网络游戏中有自己的角色，可以自由想象建构它，同时游戏中还有交友等丰富模拟的现实世界，这就给了他们极大的空间，自由的展示自己，自由的探索，因为他就是中心，价值感得到很大的满足。
对于这样的学生，通常就是需要提供更加丰富的现实世界的体验，让他们真实的接触现实世界，而不是从虚拟的世界当中获得满足。
这种现象很常见，不只学生，成年人也不少，只是选择沉迷的事情不一样。
可能因为家庭的环境，可能因为失败的经历，甚至感知到自己的弱小，所以会选择逃避。
就像很多无所事事的人，他们总是能找到各种理由解释自己，但是多半都是害怕努力后发现自己真的不行，不能接受自己弱小的现实。学生中，常见的就是那种常说自己也不差，却常用诸如懒、学习无聊等理由来解释自己学不好。
二、无数家长为孩子沉迷手机头疼,她却说:感谢手机,救我儿子一命
1、01 亲子关系最大的“杀手”？
2、当今社会，亲子关系最大的“杀手”，恐怕莫过于手机游戏了。
3、要不要给孩子配置智能手机，成了很多父母无法逃避的话题。
4、孩子们的手机，究竟该如何管理，也成了无数父母无法忽视的挑战。
5、很多青春期孩子父母，知道我刚刚陪伴儿子从难熬的青春期走过来的时候，都会不约而同地对我进行“3连问”：
6、“你接纳你家孩子玩手机游戏吗？”
7、我想，当她们听到我的答案时，肯定会一脸愕然。
8、没错，现在，关于孩子的手机，我的回答是——
9、或许，这样的回答，让他们觉得，我这个妈妈特不靠谱吧?
10、这大半年来，我确实不怎么管老大的手机了，对他玩游戏，我也从最初的各种围堵，转变为现在的接纳。
11、要知道，两年前的我，一看见老大拿起手机玩游戏，就恨铁不成钢。
12、孩子这样沉迷游戏以后怎么办呢？
13、孩子老是玩游戏不好好学习，能考上什么好大学呢?
14、考不上好大学，他能有什么好前途呢?
15、每每想到这些，我就会忍不住，跑过去敲老大的房门，苦口婆心地劝说他：
16、“不要玩游戏，要把时间用在学习上。”
17、“好好学习才能考上好大学，考上好大学才有好人生……”
18、这个时候，正在进行游戏的老大，总是对我很厌烦，有时甚至对我出言不逊。
19、最后，总是以我的伤心失望、涕泪滂沱告终……
20、02 感谢手机，救了我的孩子
21、无数个不眠之夜，我都在心底一次又一次问自己：“老大为什么会如此沉迷游戏?我们做父母的该怎么办？”
22、但是，现在回想起来，我真的应该感谢手机游戏挽救了孩子！
23、尽管当时老大状态百出，无心向学，但是我非常庆幸，他至少还算身心健康。
24、有一次，我们又因为游戏发生激烈冲突，我情绪失控对老大一顿批评指责，暴怒的老大把我推出房门，用力把门关上。
25、结果，门锁被震坏了，房门再也没法打开，急着上学的老大，三两脚踹开了房门。
26、自此，他的房门就再也没有锁了。
27、事后我们进行沟通，老大对我说，手机比亲人还亲，至少他可以通过手机玩游戏和听歌，排遣他当时的紧张压抑。
28、老大在回忆初中生活的时候，跟我说过一句话：“妈妈我想不到某某（他初中学霸同学）初二就抑郁了，我当时还以为我也会抑郁呢！”
29、“初中的孩子啊，怎么会和抑郁联系在一起呢?
30、那个孩子是出了名的学霸，乖巧听话，除了会学习还做得一手好菜，真正别人家的孩子啊！
31、老大还跟我抱怨说，我们没有关注他的精神世界，从来只关心他的学习，不关心他的感受。
32、反思起来，他的精神世界究竟是怎么样的，我们从来没有真正关心过。
33、我们每天紧盯着孩子的成绩，和孩子缺乏心灵交流，对孩子除了说教就是紧盯他做不到的地方，常常批评指责否定孩子，给孩子制造了多少紧张啊？
34、老大在学校，因为成绩不拔尖，得不到老师同学的认可；在家里，也因为成绩不好，得不到父母的肯定。
35、再加上青春期生理上的混乱，可以想象当时的老大是多么压抑无助啊！
36、他曾经对我抱怨说：“周末想约同学去打个篮球都没法实现，同学们都补课去了!”
37、想想看，当时的老大就好像置身一个孤岛一般，如果没有手机游戏这个出口他会是什么样子呢?
38、庆幸吧！孩子用沉迷游戏这样的方式，让自己得到精神上的寄托，也给予了我们极大的提醒:爸爸妈妈，是提升你们的家庭教育能力了！
39、过去几年，我们为了管好老大的手机费尽心机，结果却是亲子关系恶劣，老大陷入负向叛逆之中，天天和我们对着干，全部精力用来搞内耗。
40、有一次，我敲门进入老大的房间询问他的作业完成得怎么样。
41、老大忿忿地对我说：“本来我已经准备学习了的，你们一说我又不想学了!”
42、那个时候，老大真的是为了反抗我们而反抗啊。
43、这种状态下，他怎么可能专心学习呢？
44、学习之后，我才明白，老大极度沉迷游戏的根源是——我们的亲情联结太薄弱了，我们之间爱的流动出现了极大的问题。
45、我们一门心思盯着老大的学习，盯着他做不到的地方，家里气氛紧张压抑，家人之间缺乏爱的流动，这才是老大逃避现实，沉迷手机游戏的主要原因。
46、另外，老大是咄咄逼人的大老虎，他最需要的是我的地盘我做主，他需要自由，忌讳框框条条。
47、然而，猫头鹰性格的我，常常对他进行“拔毛”、挑剔和指责，他能听得进去才怪呢！
48、明白这些之后，我开始顺应老大的性格天赋，让他自己管理自己，自己管理手机。
49、当我们把他的事情还给他，把自由决定和选择的权利还给他之后，一切开始不同。
50、他可以越来越多的时候按时起床上学了，再也不用我们三催四请了。
51、玩起手机来，他也有了分寸，一般都是完成作业再玩，或者玩一会就做作业了。
52、老师也多了很多正向的反馈：上课认真了，积极完成作业了。
53、当然，肯定有完不成或者漏掉的情况发生。
54、这个时候，我会正面直接地表达我的感受和看法，但不再过多指责和说教。
55、他会心平气和对我说：“你和爸爸不用担心，我自己会处理好的。”
56、以前我们管他时，每每指出他的缺点，他总会简单粗暴地说：“不用你管！”
57、与此同时，我和老公持续不断做正面建设工作:天天看到老大的进步，天天肯定他的进步。
58、并且，我们一起努力营造更加轻松温馨的家庭氛围给孩子：
59、我们在孩子们面前下棋，有说有笑；
60、在老大面前，我们更是争分夺秒学习再学习，加强身教的力量；
61、每天的肯定日记，老大从最初的不屑一顾，到后来很期待盼望......
62、渐渐地，我们发现他有了自己的追求，也努力上进了许多，没有以前那样严重沉迷游戏了。
63、在家里，他也开始有说有笑了，言语多了，笑容灿烂了。
64、有一次，他居然滔滔不绝和我们聊了90分钟!
65、他也会帮助家里做些事情了，和弟弟一起也玩得很开心。
66、前段时间，他居然同意和我们一起外出散步了，要知道以前跟他多说句话都难啊。
67、这样让人惊喜的场景，越来越多地发生在我们家里，我和老公无比欣慰。
68、回顾一路走来，我深深感慨：孩子学习成绩不好，无心向学，不是手机的错，也不是游戏的错，而是——亲情连接出现了问题。
69、这个时候，如果我们不从亲情方面进行改善和弥补，而是天天盯着孩子的手机游戏焦虑，其实就是在舍本求末。
70、陪伴孩子从最难熬的青春期走过之后，我想说：感谢手机游戏，在儿子内忧外困最艰难的时候，让他不至于崩溃掉，支撑他迈过去。
71、也感谢及时觉醒和改变的我自己，陪伴和支持儿子走出绝望、重拾信心，恢复生命与生俱来的活力。
72、幸福双翼专注专业系统家庭教育知识传播，致力于陪伴和支持千万中国家庭迈向幸福。
73、曾压抑或忽略过孩子的哪些创伤？
三、孩子总是抱着手机玩游戏,家长说什么都不听,该怎么办
1、现在的电子产品在我们日常生活中已经是非常普遍了，几乎每个家庭里面都有手机、电脑、电视，而且在这些产品中，最受欢迎的就是手机了，几乎大多数的人都抵抗不了手机的魅力，孩子也·一样。很多孩子平时一回到家就找父母要手机去玩游戏，不写作业，家长说什么都不听。
2、家长如果不想让孩子沉迷于游戏的话，自己就要以身作则，因为孩子的很多行为都是跟家长学习的，如果家长平时不怎么玩手机，孩子估计也不会太过沉迷。家长平时在照顾孩子的时候，不要总是抱着手机不理孩子，或者在孩子写作业的时候，家长不要总是去玩手机，而是要多去陪陪孩子，不要在孩子的面前抱着手机玩，不然的话孩子就会跟家长学习。如果家长沉迷于网络的话，孩子怎么可能不沉迷于网络呢？
3、孩子偶尔玩一下游戏，确实可以放松身心，但是如果不加节制的玩只会害了孩子自己，所以家长平时要规定孩子玩游戏的时间，不要让孩子太过于沉迷。孩子适当的玩一下游戏，确实能够锻炼大脑，但是沉迷于游戏就会让孩子与现实脱节。这样可以和孩子提前商定好，每天玩游戏的时间，到了规定的时间，家长就要把手机收过来，或者要让孩子自己还回来，如果超过了这个时间孩子就要受到惩罚，如果孩子能够遵守规则的话，家长也可以给孩子一些对应的奖励。
4、孩子之所以在家里面总是抱着手机玩他，可能是觉得太过无聊，觉得父母不陪自己玩，自己只能够玩手机了。所以这两个星期在家里面的时候，可以多带孩子去参加一些户外活动，或者组织一些家庭活动，带孩子出去玩一玩，转移孩子的注意力，让孩子能够感受到浓厚的家庭氛围，也能够增进亲子之间的感情。
